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園だより・おしらせ

このページでは園からのおしらせなどを紹介します!!

2015年9月3日 水泳指導・H大学4年生のお兄さん・3日間の休載のお知らせ

今日は木曜できりん組(5歳児クラス)の子どもたちと園長・担任のA先生もみんな一緒に北部水泳場に出かけて今年度7回目の水泳指導を行いました。
小中学校の夏休み期間には水泳場の貸切ができないため久しぶり(7月16日以来)の水泳指導でしたが、子どもたちはとても楽しそうに元気よくバタ足やクロールに取り組んでくれていました^_^ 水泳指導も残り3回となりましたが、就学前の子どもたちが来年小学校のプールにも怯むことなく自信を持って入っていけるように1人1人仕上げていきたいと思っています。
昨日から地元H大学4年生の(春先にも自主実習に来てくれていた)Yくんが卒業論文(幼児の成長と遊び)の研究するために来ています。(来週の水曜まで2歳児以上のクラスを順番に回る予定になっています)当園には男の先生がいないこともあって、子どもたちは(保育者たちも?)とても喜んでいるようです。

今晩からまた大阪に向かうので(金土日に行われる幼児教育スポーツ研究のスクーリングに参加します) 3日間こちらの掲載をお休みさせて頂きます。

2015年9月2日 ダンスレッスンとねんどを使った造形表現の時間(きりん組ぞう組)

今日は水曜で【今月26日に結婚式を控えている】ダンスのゆき先生が来てくれて、うさぎ組(2歳児クラス)以上の子どもたちは順番に元気よくレッスンをしていました。

ぞう・きりん組(4.5歳児クラス)の子どもたちはダンスの前にねんどを使って、自分が好きなものをそれぞれ自由に造る時間を設けてみました。

私が先日参加した大阪芸大の幼児教育スクーリング(造形表現2日間と図画工作4日間計6日間)の中で幼児造形表現の第1人者である山下泰三教授は【最近の子どもたちは先生が作った見本を見てみんな同じような作品を作ることはできても、自分が描きたいもの作りたいものをイメージして創作表現する能力が乏しい】そしてこれは【大半の幼稚園や保育園が就学前大切な時期の子どもたちに展示物を見る保護者の方々を意識するあまり、見本を真似た作品を上手に作らせること(コピー作品主義)に主眼を置いてしまうことで、無限の発想力を持っている幼児たちから自由に創造して1人1人の個性を表現する機会を奪ってしまっていることが原因です】というお話が自分には1番印象強く心に残りました。

実際に私もスクーリング授業の中で見本や○○を作ってと言われればすぐに作ることができるのに対して、自由に好きな物を創ってください!と言われてしまうとなにをどう創っていいのやら思い浮かばず周りをきょろきょろしてしまっている事に気が付かされました。

山下先生の奥さまが磐田市の出身と伺っていろいろとお話させて頂きましたが、最後に【上手に作品を作って並べることももちろん大切ですが、創造力や個性を引き出させてあげる創作の時間も意識して作るように心掛けてください】とお声かけ下さいました。

本日、ぞうきりん組の子どもたちがみんなニコニコとした表情でそれぞれ自由に楽しくいろいろな物を創作することができていることを確認させて貰うことができてとても嬉しかったです。

当園の保育者たちや園長には未だになにも伝えていませんが、山下先生からは年長児童の半分程度が頭の中でイメージしたり創作が出来ずに手があまり動かない場合はその施設の創造力を養っていく保育時間が足りていないということで、最近はそういう作品主義の幼稚園保育園と保育者たちが大半なんです!と伺っていました。

前職でいろいろな幼稚園保育園の様子を覗かせて頂いていた自分はメロディー保育園の園児たちが他の施設に比べて作品を作り上げる能力が高いことは認識していましたが、創造表現力はどうなんだろうと少しどきどきしながら保育者たちの協力のもと本日ねんど創作を行ってみましたが、きりんぞう組(年長年中児童)の子どもたちがみんな目をキラキラさせて意欲的にいろいろな物を造ることができているところを見せて貰ったことで、園長が昨年からあえて引き続き就学前の年長年中児クラス担任を任せているA・Y両先生の高い幼児教育能力を再認識させて頂きました。

これからも保育者たちの協力のもと、全学年の子どもたち1人1人の個性と想像・創作・表現力を養っていく造形表現を意識した保育時間を増やしていけたらと考えています。

2015年9月1日 英会話レッスンと9月入園の新しいお友だち(0歳児クラス2名)

今日は火曜で英会話のスチューアート先生が奥さまと一緒に来てくれてひよこ組(1歳児クラス)以上の子どもたちは順番に元気よくレッスンをしていました。

本日9月1日から新しいお友だち(0歳児クラス2名)が来てくれました。

新入園児はぞう組(4歳児クラス)Rちゃんとくま組(3歳児クラス)Kくんの弟Hくんと くま組Kくんの妹Aちゃんで、小さい赤ちゃんが大好きな幼稚園クラス(3,4,5歳児クラス)の子どもたちはとても喜んでいるようでした。

写真はりす組(0歳児クラス)の子どもたちがおやつを食べているところです。

りす組には月齢の低い赤ちゃんも数名いるので、1人1人の子どもたちに愛情あふれる温かな手が充分に行き渡るよう保育者たちを少し多めに配置しています。 

今日は1日中雨降りで夕方はとくに強く降っていましたが、子どもたちは雨で外に出られない替りにたくさん(全6ケース)出されたBブロックを使ってとても楽しそうに遊んでくれていました。

2015年8月31日 螺旋滑り台を使った避難訓練と(私事で恐縮ですが)1週間ぶりの登園

今日は週明け月曜で子どもたちは元気に登園して水遊びや塗り絵工作などを楽しんでいました。

自分は昨日まで1週間ずっと大阪芸大に通いづめだったので8日ぶりの登園だったのですが、私の顔を見るなり「だんなさーん!おかえりー!」とたくさんの可愛い子どもたちがニコニコと寄って来てくれてとても嬉しく幸せな気持ちにさせられました。

保護者の方々からも「だんなさん お帰りなさい! おひさしぶりです! 頑張ってください!応援しています!」など多くの温かいお言葉をかけて頂きありがたく感じています。ちなみに園の先生方たちはみんな笑顔で「お土産ありがとうございます!」でした…

写真は本日10時頃に抜き打ちで行った避難訓練(地震後園庭に避難することを想定)の様子です。幼稚園クラス(3.4.5歳児クラス)の子どもたちは保育室で主活動中だったので、園舎2階の避難用螺旋滑り台(写真手前)を順番に上手に降りて避難していました。うさぎ組(2歳児クラス)の子どもたちは園庭プールで水遊び中だったのでそのまま列に並んでいました。どのクラスも年度初めの頃と比べると短時間でスムーズに避難できるようになっています。

明日9月1日は防災の日ということで、全国的に行われる一斉訓練やテレビなどメディアの影響を受けて非常用品の売り上げが伸びたり防災への関心が一時的に高まりますが、大切な子どもたちの命を預かる園では1年中いつ災害が発生しても落ち着いて対処できるように常に備えています。 

2015年8月30日 大阪芸術大学のスクーリングと友達になってくれた学生さんたち

先ほど(日曜23時30分)大阪から戻ったので久しぶりの掲載になります。

自分(園長の旦那)は一週間丸ごと園をお休みさせて貰って大阪芸術大学の幼児教育スクーリング【造形表現の図画と工作 音楽表現の声楽と器楽】に参加して来ました。
周りは若い学生さんたちばかりでしたが、こんな中年のおっさんに親しくしてくれる優しくて面白楽しい学生さんたちと出会えたことをとても嬉しく感じています。
1人で大阪に行って友達どころか知り合いも居なくて今まで自分の強みを生かせるようにあえてずっと浜松で生活をしてきた自分の人生の中で1度も経験したことがないほど寂しい気持ちになっているときに仲間に入れてくれて、同じテーブルでずっと一緒に図画工作(月曜から木曜の4日間)をしくれた大阪芸大の学生さんたちと食事会に出かけたときに撮った写真を載せておきます。20歳の学生さんたちの中で自分だけかなり違和感はありますがスルーしてください。

夢に向かって一生懸命に頑張っている無限の可能性を持った若い学生さんたちの溢れんばかりなエネルギーを感じてたくさんの刺激を受けました。こんな歳になってから縁があって新たにお友だちになってくれた素敵な学生さんたちとの次回食事会を楽しみにながら、胸を張って会うことができるようにこれからも自分ができることを日々こつこつと積み上げていきたいと想っています!
今週の金曜から日曜までまたスポーツ研究のスクーリングに参加しますが、明日から木曜までは登園します(こちらも差し込みます)のでよろしくお願いします(^^)


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